L’enseignement et l’apprentissage à l’ère de l’intelligence artificielle générative

Appel à Communications - Colloque 619 : L'Intelligence Artificielle dans l'Éducation" Organisé par l'ACFAS, le 14 mai 2024, à Ottawa

• Type d'événement et thématique:
  • Colloque académique sur l'impact de l'intelligence artificielle générative (IAG) dans l'enseignement et l'apprentissage.
• Objectifs:
  • Explorer les opportunités et défis liés à l'intégration de l'IAG dans l'éducation, favoriser la collaboration interdisciplinaire, et partager des solutions éthiques et équitables.
• Les étapes pour participer:
  • Soumettez votre proposition avant le 9 février 2024.
  • Recevez la réponse le 19 février 2024.
  • Inscrivez-vous au tarif préférentiel de l'ACFAS avant le 31 mars 2024.
• Public cible:
  •  Chercheurs, praticiens, et experts intéressés par l'impact de l'IAG dans les domaines de l'enseignement, la formation et l'apprentissage.
• Programme:
  • Présentation des expériences et résultats de recherche.
  • Réflexions sur l'utilisation responsable de l'IAG.
  • Discussions interdisciplinaires sur les implications éthiques.
• Dates importantes:
  • Soumission des propositions : 9 février 2024
  • Réponse aux auteurs : 19 février 2024
  • Inscription au tarif préférentiel : 31 mars 2024
• Lieu:
  • Ottawa.
• Contact:
  •  M. Adel ALOUI, a.aloui@istec.fr
• Informations supplémentaires:
  • Opportunité de publication dans la revue RIPES.
  • Participation effective au colloque requise pour l'opportunité de publication. 
  • Organisé par des experts affiliés à des institutions renommées.
  • Ce colloque offre une plateforme pour discuter des défis cruciaux liés à l'IAG dans l'éducation, favorisant ainsi la collaboration et la création de pistes de recherche futures.