Des étudiants de la Harvard Business School en immersion chez Wafacash à Casablanca

Wafacash a récemment accueilli, dans le cadre du programme international « FIELD Global Capstone », un groupe d’étudiants de la Harvard Business School. Ce partenariat exceptionnel a permis à la filiale d’Attijariwafa bank de faire partie des 156 entreprises mondiales sélectionnées par la prestigieuse école américaine pour offrir à ses futurs diplômés une immersion terrain dans un environnement économique réel.

Pendant une semaine, les étudiants se sont plongés au cœur de l’activité de Wafacash, explorant les rouages de l’entreprise à travers des missions concrètes. Ils ont mené des recherches de terrain, rencontré des clients, échangé avec les équipes dirigeantes et présenté leurs recommandations stratégiques à la direction générale. L’objectif : confronter la théorie managériale à la réalité du marché marocain.

Ce programme, obligatoire dans le cursus de la Harvard Business School, mobilise chaque année plus de 900 étudiants répartis dans 14 pays. Il ambitionne de développer leur capacité à analyser un environnement complexe, proposer des solutions innovantes et travailler efficacement en équipe dans un temps limité.

Pour Wafacash, cette collaboration est une opportunité de mettre en lumière son expertise en matière de services financiers inclusifs dans les marchés du Sud. L’entreprise a ainsi exposé aux étudiants les enjeux spécifiques liés au Maroc, mais aussi les perspectives d’innovation dans le secteur de la finance digitale à destination du grand public.

Abdesslam Bouirig, directeur général de Wafacash, s’est félicité de cette initiative : « Nous leur avons présenté les défis d’une entreprise panafricaine opérant dans un contexte local. Leur regard extérieur et leurs propositions ouvrent des pistes de réflexion intéressantes. » Il ajoute : « Nous sommes très heureux de cette collaboration avec la Harvard Business School, qui renforce notre ouverture à l’international. »

De son côté, le professeur Joe Fuller, responsable académique du programme, souligne l’impact de cette expérience sur les étudiants comme sur les entreprises partenaires : « Ce projet crée une réelle valeur ajoutée des deux côtés. C’est un apprentissage intense et mutuel. »

Au-delà de l’exercice académique, cette semaine d’immersion a permis un échange culturel et professionnel riche, révélateur de la volonté des grandes institutions d’enseignement de connecter leurs étudiants aux réalités économiques mondiales.

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