Education : La réforme se poursuit pour un secteur à bout de souffle

L’année financière 2024 s’annonce sur le signe de la continuité. Avec un certain recul par rapport aux acquis et aux besoins, l’Exécutif compte poursuivre son petit bonhomme de chemin vers une réforme réussie du système éducatif, notamment le préscolaire. A quelques mois seulement de sa troisième année, le gouvernement se prépare déjà pour l’année financière 2024. Une année qui s’avère pleine d’opportunités à saisir mais aussi de défis à relever. Parmi les priorités que s’est fixé le gouvernement figure, sans surprises, le système éducatif, un des piliers de l’Etat social qui a toujours été le talon d’Achille du Maroc. Ainsi, le Projet de Loi des Finances 2024 (PLF24) s’annonce sous le signe de la continuité, car l’Exécutif semble déterminé à sortir l’école publique de son marasme via la mise en œuvre continue de la Feuille de route 2022-2026 pour la réforme de l’Education. Ce chantier ambitieux et de grande envergure promet de redonner de l’élan à l’école marocaine à travers la concrétisation de 12 engagements axés sur « l’enseignant », « l’élève » et « l’établissement scolaire ». Il s’agit, rappelons-le, de doter les élèves des connaissances nécessaires, revaloriser et rendre plus attractif le métier d'enseignant, notamment en lui permettant de disposer d’une formation de base et continue de qualité, en modernisant les approches pédagogiques au sein d'établissements scolaires modernes à même de contribuer à créer un climat propice à l’apprentissage. Préscolaire Car il s’agit, dans la vision royale, du socle même à partir duquel toute information doit être initiée, la généralisation de l’enseignement préscolaire continue d’être, depuis un moment, une priorité majeure de l’action gouvernementale. En témoigne le Programme de généralisation et de développement du préscolaire qui a entamé sa 5ème année consécutive en 2023. Ce Programme vise à atteindre un taux de préscolarisation de 100% à l’horizon 2027-2028, pour les enfants âgés de 4 et 5 ans. Il commence à apporter ses fruits. Chiffres à l’appui : pendant l’année scolaire écoulée, l’effectif global des enfants préscolarisés, à travers le Royaume, a atteint 931.393 contre 915.491 une année auparavant, soit une appréciation de 1,7%. De ce fait, le taux de scolarisation au préscolaire a atteint 76% au titre de la saison actuelle, comparé à un taux de plus de 18% au moment du lancement du PNGDP. Malgré les défis structurels persistants dans ce sens, l’Exécutif se dit déterminé à continuer le chemin, cette fois-ci à travers la création d'environ 4.000 unités d'enseignement annuellement pour assurer une place à chaque enfant. Un objectif atteignable, selon les observateurs avertis de ce secteur, mais qui requiert une lutte continue contre le préscolaire non structuré. Lequel accapare une part importante de l’offre de l’enseignement avec un total de 137.297 scolarisés à travers le Royaume. En effet, la qualité du préscolaire requiert des ressources humaines qualifiées, formées et motivées et des conditions de travail convenables. Des efforts louables ont été fournis, ces dernières années, pour assurer la formation initiale des futurs éducateurs et la formation continue des anciens éducateurs. Mais il n’en demeure pas moins que des insuffisances restent à combler surtout en matière de formation des éducateurs dans le monde rural et de la coordination entre les acteurs. ..