Appel à Textes : Gestion de l'Éducation et Intelligence Artificielle : Freins et Leviers

Type d'événement et thématique :
Appel à textes pour un numéro thématique de revue, centré sur les impacts, freins, et leviers de l'IA dans la gestion de l'éducation.

Objectifs :
Encourager la soumission de textes théoriques ou empiriques, utilisant des méthodologies de recherche variées, pour explorer le rôle de l'IA dans l'éducation.

Les étapes pour participer :

• 15 décembre 2024 : Date limite pour soumettre une lettre d'intention.
• 15 février 2025 : Date limite pour soumettre le texte complet.

Public cible :
Chercheurs, universitaires, professionnels de l'éducation intéressés par l'impact de l'intelligence artificielle dans la gestion éducative.

Programme :
Sélection et publication d'articles sur les thématiques liées à l'IA et la gestion de l'éducation, avec une analyse des défis et opportunités.

Dates importantes :

• 15 décembre 2024 : Soumission de la lettre d'intention.
• 15 février 2025 : Soumission du texte complet.

Lieu :
Publication dans la revue Enjeux et Société.

Contact :
Pour soumettre votre texte, envoyez-le à : Coordination_revue@uontario.ca  au plus tard le 15 février 2025.

Liens utiles :

• Directives aux auteurs
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